编辑导语:写文案是一个脑力活,对于文案策划者来说,很容易遇到这种情况:文案写着写着就没有创意了,不知如何才能创新,如何才能引人眼球。在这里,作者对如何写好文案分享了自己的看法,一起来看看吧。

文案包邮知识星球里,有位成员提了个问题:

“如何能成为一个好文案,既会自己写,还会指点别人写?有没有培训班教这个?有的话价格大概多少?”

之前还有位成员也问过:有办法快速成长为一个优秀的文案吗?

对于这种问题,回答当然是:木有。

在能力提升的世界里,没有“速成”,那种短时间恶补,然后一把过的情形,可能只存在应试领域。

但文案不是考试,它更像是“长跑”,不存在“突击一下,跑完全马”这种事,一定是在自身素质的基础上,经过长时间专业指导和训练后,一种自然而然的结果。

一、先天素质

天赋是真实存在的,就像有的人稍微一练,进步就肉眼可见。

所以不排除有些天赋型选手,刚入职写的东西就让人眼前一亮,只需帮他们理顺从「策略」到「文案」的那一小步,他们很快就能写出不错的文案。

但对绝大多数人来说,并没有到拼天赋的程度,因为没有谁比谁聪明,拼的就是一个后天发育——“科学的指导”“自身的训练”

二、科学指导

还是像练长跑,有人教跟没人教完全是两样,不科学的死练不仅提升慢而且易受伤。

文案也是一样,对文案来说比较理想的成长方式,通常是手头从事文案工作(广告文案、新媒体文案、内容运营等等),例如广告文案,上级给你布置任务,完后指点一二或给个示范,写完上级过一下,指出不足进行修改,如有疑惑提出请教,ok了提交客户,再根据客户反馈调整定稿。

其中有一些比较上进的文案,也会在业余时间自己找一些文案书、资料、课程来学习。

在这个过程中,给到的指点和参考是指明方向,修改反馈是帮你找到问题和缺陷,主动学习则是自己摸索精进的法门。

以上这些就相当于跑步的“科学指导”,随之产生的工作量和持续修改的压力,就相当于“自身训练”。

三、自身训练

学习长跑,如果只学技术不去跑,还是等于0。

指导、反馈、学习可以带来“认知”层面的提升,但只有训练才能将“认知”内化为“能力”

上级的指点,客户的意见,看过的文案书,学过的文案课,这些可以带来“认知”层面的提升,但只有通过训练才能将“认知”内化为“能力”。

就像是只有通过反复训练,才能慢慢练出肌肉是一个道理。

举一个简单的例子:

几乎在每一本文案书、每一个文案课里,都会提到一种文案手法:「对比法」

通过对比,可以突出品牌的主张,产品的卖点,也可以制造冲突,让句子充满张力,更好地传达情感和态度,同时还能制造朗朗上口的韵律,像是耐人寻味的金句。

例如:

  • 人类登月宣言「我的一小步,人类的一大步」
  • 奔驰的广告语「The best or nothing」
  • OPPO家喻户晓的「充电5分钟,通话2小时」

这个文案手法很容易理解,但到真正写的时候,你会发现,运用“对比”手法写出一句好文案,其实并没有那么容易。

因为在实际写文案时会遇到很多细节问题,细节因时/因地/因产品而不同,是理论无法完全覆盖的。

比如如何让对比更鲜明?如何让前后联系更紧密?以及如何判断在什么情况下才适用“对比”技巧?或者什么情况下可以搭配其他文案手法一起使用?

解决这些在实践中遇到的具体问题,才是一个文案的能力所在,技巧给了你思考的路径,而路上有各种各样的障碍,需要你自己一个个去跨越。

当你经过长时间反复训练之后,掌握了在不同情形下熟练运用这一技巧的本领,那时的「技巧」才真正成为了你的「能力」。

在实践之外,还有一个特别重要的训练方式是「案例学习」。

每个人的实践机会总归是有限的,你不可能做遍每一类项目,也不可能接触全部传播渠道,这就凸显出案例学习的重要性。

学习每个案例,都是一次代入自己的“云实践”,这个案例面临的问题你会怎么解决,这个项目的诉求你会如何表达?面对这个行业、这个产品、这个媒介,你会如何操作?

了解案例的背景和需求,理解案例的思路,解析案例的执行,再代入自己的思考,其实就相当于经历了一次小规模的项目实践,也是一种行之有效的自我训练方式。

如此循环往复,在指导的科学、自身的训练,以及各种案例学习中,能力会慢慢持续成长,一段时间之后回头看,会突然发觉自己的水平提升了一大截。

 

作者:kuang13 ;来源:微信公众号“文案包邮(ID:kol100)”

原文链接:https://mp.weixin.qq.com/s/y2kPZYhHVU704iOQ3KhqXg

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题图来自 Pixabay,基于CC0协议。

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  1. 分析得太全面了,值得反复阅读并实践

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  2. 已经发文章转发到公司微信群了,也让大家学习学习。 :???:

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  3. 对于大家都热衷的热点话题,总会去分析别人背后的行为

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  4. 推荐一本书《运营攻略》还不错。

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  5. 喜欢精读文章,但是又不见的全盘接受作者的观点

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